摩杰主管:警惕教师的言语暴力伤害

  摩杰主管当大家还在关注山东五莲教育局追加对杨姓教师的处分是否合理,网上舆情汹汹时,媒体又曝出陕西省商洛市商丹高新学校初一女生婷婷(化名),因成绩不好遭班主任老师长期羞辱、责骂,而被婷婷录音取证的新闻。对涉事教师的最终处理又成了大家关注的焦点。7月14日晚,商州区科教体局根据联合调查事实,依据国务院《教师资格条例》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,经研究,给予该教师记过处分并撤销其教师资格。(据7月14日《陕西都市报》微信公号)

  到底教师该不该手握戒尺,给予不守纪律的学生一定惩戒的讨论一直争论不休。而刚刚发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》明确了教师的教育惩戒权。有些老师感慨,对不听话的学生小施惩戒后终于不必战战兢兢了。的确,教育惩戒权的明确,将戒尺还给老师,意义重大。但在笔者看来,羞辱、责骂是不在惩戒的手段之列的。较之罚站、蹲马步、打手心等方式,教师对学生的辱骂造成的伤害更隐蔽、更严重,甚至有可能带来一辈子的阴影,因此更需要我们警惕。

  有人说,幸运的人用童年治愈一生,而不幸的人一生都在治愈童年。一个自称有素质、只是言语上有些不妥的老师,却说出了“下学期你不用来了,你要来了,我把你捏死在教室里”“你贱不贱,你自己丢不丢人,你像个死人一样坐在教室里”“你怎么不去死呢”等话语,甚至鼓动班里学生孤立婷婷,说什么“和那个二货在一起,你们也会被传染成二货”,鼓动班里同学同声高喊“婷婷最贱”。在这样的逼迫、侮辱、伤害之下,婷婷“一听到王老师的声音就颤抖”“想离开那个魔鬼一样的地方”“想死”。基于想更好地学习、提高成绩的初衷,转学到高新学校的婷婷及其家长,万万想不到,成绩不好成了不可饶恕的罪。这个歧视差生的老师,给婷婷的伤害将是一辈子。

  可悲的是,很多人还意识不到言语暴力伤害的可怕,该学校几位工作人员的轻描淡写就足以证明。爱孩子的方式有很多种,想要激励孩子,也并不是非仰仗辱骂不可。以“为你好”“我这样是爱你”的名义行辱骂之实,我们的孩子不需要,甚至会感觉恐惧。

  从之后对该教师的处理来看,还是公正有度的。一个不懂得尊重学生、满嘴脏话的老师,绝不仅仅是言辞上过激,实是师德出了问题。教师的神圣在于“学高为师,身正为范”,教育的初心在于“一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。但是,显然该老师已经完全背离。我们很难想象,在这样环境下耳濡目染的孩子,会有怎样的三观,会以何种态度对待弱小者。

  所以,教师在行使教育权力时,切记要口上留德。因为你的言语带给孩子的将是长久的影响,也将是永远抹不去的伤害。摩杰主管

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